به گزارشافکارنیوز،محمد علی نجفی در جریان این بازدید که با حضور محی الدین محمدیان، معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهشی و برنامهریزی وزارت آموزش و پرورش انجام شد ساختمان دارالفنون را از نظر معماری و تاریخی در کشور بخصوص آنچه مربوط به تاریخ تعلیم و تربیت است، بینظیر توصیف کرد و گفت: دارالفنون از جواهرات معماری کشور به شمار میآید که سالهای طولانی قلب تپنده ترقی و توسعه کشور بوده است و عده زیادی از فارغ التحصیلان این مرکز امروز نقش تعیینکنندهای در مسائل علمی، سیاسی و … کشورمان ایفا میکنند.
رئیس سازمان میراثفرهنگی با بیان اینکه نخستین گروه پزشکان کشور، فارغالتحصیلان این مدرسه هستند افزود: متاسفانه این مرکز سالهاست که مورد کمتوجهی مسئولان قرار گرفته و در بخشهای مختلف دچار آسیب و گاهی تخریب کامل شده است.
وی ضمن بازدید از قسمتهای مختلف این بنا از جمله کتابخانه دارالفنون از تصمیم جدی برای مرمت این بنا خبر داد و گفت: قرار شد کمیته فنی مشترک با حضور کارشناسان سازمان میراثفرهنگی، صنایع دستی و گردشگری و سازمان نوسازی توسعه و تجهیزمدارس کشور تشکیل و پس از بررسی موانع و مشکلات موجود، اقدامات مرمتی و بازسازی این بنای ارزشمند با رعایت حفظ ارزش معماری و تاریخی و بر اساس تصمیمات این کمیته انجام شود.
نجفی با تاکید بر اینکه باید حیات در این مرکز فرهنگی جاری شود گفت: پیشنهادات مختلفی برای تعیین کاربری این بنا مطرح شده که تبدیل بخشی از آن به موزه از جمله موزه تعلیم و تربیت، ایجاد مرکز آموزشهای خاص مرمت و فعالیتهای آموزشی مرتبط با میراثفرهنگی، انجام فعالیتهای پژوهشی و ایجاد پژوهشگاه تعلیم و تربیت از سوی آموزش و پرورش و همچنین استفاده از بخش شمالی این مدرسه برای ایجاد کارگاههای صنایع دستی و معرفی هنرهای سنتی کشور از جمله این پیشنهادات است.
نجفی در پایان از آمادگی کامل شهرداری تهران،آموزش و پرورش و سازمان میراث فرهنگی برای ساماندهی این بنای ارزشمند تاریخی خبر داد و تاکید کرد: با راهاندازی این بنای تاریخی و تعیین کاربری مناسب برای آن، این منطقه از شهر به مرکز مهم فرهنگی تبدیل خواهد شد.
شناسه خبر:
۲۶۵۳۳۴
نجفی زنگ غربت دارالفنون را نواخت
معاون رییس جمهور و رییس سازمان میراثفرهنگی، صنایع دستی و گردشگری در جریان بازدید از قسمتهای مختلف دارالفنون ودرآستانه سال تحصیلی جدید، زنگ غربت این مدرسه تاریخی را نواخت و از تصمیم جدی برای مرمت این بنا خبر داد.
۰